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名师风采

萧山区第二届功勋教师沈洋

作者:秩名 来源:本站原创点击数: 发布时间:2018-08-16 10:22
 做一名教科研路上的排头兵
    有这样一位老师,他每天都在不停地思考与行动着跟孩子们一起趣玩科学;有这样一位老师,他每天都在不停地思考与行动着跟老师们一起创新教研;有这样一位老师,他每天都在不停地思考与行动着跟团队一起提炼教育的特色;他就是湘湖小学的沈洋老师,一名孩子们喜欢抱团的科学教师,一位教师们乐于合作的成长伙伴,一个小学科学骨干团队的辛勤引路人,他一直在争做一名更为出色的教科研路上的排头兵!
    一、作为一名科学老师,为学生,他敢当勤练内功的排头兵。
    沈洋老师参加工作以来,一直潜心研究学生、创新教学,心中牢记,只有勤于练好内功,才能为所有学生提供更好的教育。近十年,他在教科研中获全国一、二等奖及展示31项;省级一、二等奖及展示51项;市级一、二等奖及展示 37项;区级一等奖及展示63项,平均每年达20项以上。他在高质量完成教学任务之余,经常利用假期走进社区,开展科普讲座;几乎每天晚上利用微信、QQ群,联动家长,与孩子们一起做学科分享,教学成绩一直名列前茅。他也几乎每天晚上伏案研修到深夜,全国优课、教具、案例、论文等一等奖,浙派名师课堂展示,浙江省首届实验技能大赛第一名,杭州市基础教育科研成果一等奖,杭州市精品课程等项目逐个突破区学科专业的高度。他也曾经与王伟江、余伟龙等同事并肩作战,辅导12名来自萧中、二中等学生参加全国科技竞赛,成功为他们高考附加20分,辅导学生多次登上全国领奖台,获奖达500余人次。学生的成长也成就了他自己的成长,全国优秀科技辅导员、全国自制教具能手,市教坛新秀,市优秀教师,高级教师,萧山区名师等荣誉不断见证着他作为一名教科研路上排头兵的角色。
    二、作为一位团队管理者,为老师,他敢做教科研管理的排头兵。
    沈洋老师非常欣赏通用电气公司总裁:杰克•韦尔奇的一句话:“在你成为领导以前,成功只同自己的成长有关;当你成为领导以后,成功都同别人的成长有关”。他一直把成长自我的经验作为参与学校管理的脚手架,一路教研组长、大队辅导员、教导主任、教科室主任、副校长,行政管理19年,成为了一名教师管理队伍中的多面手。在学校管理以及浙江省名师网络工作室地区负责人,杭州市科学学会理事,萧山区特级教师工作站负责人,萧山区《导学作业》创编组组长,萧山区科学联合体导师,萧山区青少年科协理事等岗位管理中,经常放弃休息已成为一种习惯,努力践行“样样落实,天天坚持”已成为常态。因为,白天他把自己属于学生,属于管理,属于学校,而一到晚上,他可以有时间去静静地思考白天的教与学,将行动转化为思想与经验。每天晚饭后准时打开电脑,一坐就是三、五个小时,明知过了凌晨会影响身体,但延长工作时间还是不可缺少,因为,这是他从心底里对学科的热爱,对教学的热情,对专业的热衷。记得在汇宇小学担任教科室主任期间,有一次需要有三个学校管理课题同时结题,当其他老师都放假休息了,而他把自己定格在了学校办公室,连续8天从早上8:00到晚上10:00后,除了中间吃饭外出,全程连续写作,顺利完成了近76000多字的三个结题报告,最后三个成果均获奖,其中一个获一等奖。时间、毅力、创作,让科研管理在行动上真正成为身边人的排头兵。这样的经历在他身上已不是个案,因为,他明白,自己不努力前行,又怎能有底气,有能力,有范式地去做好学校、学科、学生的教育与教学管理。坚持,已经成为他的一种习惯,一种常态,不论是白天的学校管理,还是晚上的自我管理;不论是前行中的成功,还是创新中的失败。因为,他相信坚持,能让自己遇见一路的“风景”,或许是一路的挫折,那同样是教育远行中的经验,幸福着与团队一起制造萧山教育的最强音。   
    负责城东小学“少年警校”德育工程期间,从校本课程创编,校本活动组织,拓展活动创新,德育基地拓展以及社会实践融合等实施中,一直将警校安全德育活动宣传到全国媒体,胡标明、郭关通、蒋云仙等大批老师相继被评为优秀辅导员,目前已成为我区的一张校园德育金名片。
    负责三星小学“运河怀古”科技综合实践社团期间,结合地域资源,经常利用假期,组织师生开展运河考察探究活动,带领团队的探究足迹东至绍兴,西至滨江西兴源头,让教育真正与生活、历史紧密,最后获“全国红领巾优秀小社团”称号,参与的王燕玲、范月华老师同时被评为全国优秀辅导员,胡王明、田树丰老师撰写活动研究论文获全国二等奖。
负责汇宇小学“科技教育”项目期间,几乎是占用休息时间开展科技竞赛、科学普及、场馆建设,拓展活动等创新科普教育,孩子们的科技竞赛成绩与科学实践体验接连不断,学校也被授予全区小学唯一的“全国科技体育传统校”,科学教研组被评为杭州市优秀教研组(萧山区仅3所)。科学组余伟龙、王海祥、戴水江等老师相继获全国、省、市优秀辅导员,汇宇科技成为了学校的一大教育特色,也成为了萧山区科技教育的突出学校。
    他作为湘湖小学“课程建设”主要负责人,经过三年的团队创新管理,学校已成为了萧山区课改示范学校,汪婷杰、徐芳芳、赵利康等大批老师的课堂、课题、学生成果在省、市、区级舞台获奖展示,《科学趣味实验》、《湘湖石趣》课程相继被评为市、区级精品课程。教师教科研成果年年实现成倍目标。
    他作为萧山区小学科学特级教师工作站负责人,带领团队,仅2016-2017年,走进青海、湖北、深圳、四川等地多次做学术交流,实现团队经验的远行辐射。他带领金亚军、谢勇波、胡立平等一批骨干教师参与浙江省教研员喻伯军老师主编的《趣味实验》、《创意科学实验》等多套教材的创编与出版。他在不断的将萧山经验带到全国各地,发出萧山教育的最强音。
    三、作为一位自制教具引领者,为萧山教育,他敢为特色打造的排头兵。
    沈洋老师受学科教研员何树德老师的影响,孜孜不倦于科学“教具研制”项目,追求学科专业特色10多年,携手团队一起多次登上全国舞台,一次次在各级竞赛、培训、展示舞台上制造属于萧山教师的教科研最强音。
    时间回到2008年秋季,目前已退休的教研员何树德老师来到三星小学,特地来指导他制作的教具“摩擦力对比演示器”,就这样,在他心底播下了“教具研制”的第一粒“种子”。一生长就是十多个年头,他一直坚持着不断制造“教具研制”的教研最强音。2009年第一次拿到了区自制教具一等奖,也是他工作14年学科技能竞赛中的第一个一等奖,就是这个一等奖,让他接下来真的不敢相信自己!不敢相信“教具研制”的专业幸福感!
    随后,他的作品被教研员推荐参加省里比赛,不是很顺,那是因为评委老师的生本质疑:“教材中“运动和摩擦力”这一课应该要让学生做分组实验,没有从学生的角度思考设计。为了珍惜这次机会,他带领同事俞华正老师(现金山小学)连夜分析与设计到凌晨2点多。上班后立马反馈给教研员“学生分组实验的学具制作方案”。不知是他们的精神还是作品感动了评委,第一次拿到了省级学科技能奖,而且还被省教育技术中心推荐参加全国比赛,当时三星小学一所只有12个班的小学校老师,也有机会参加全国比赛,而且是到上海华东师范大学这样的高端学府去比赛,又是第一次。随后,他带领他的合作伙伴又一直坚持奋战了17个夜晚,有好几个晚上一直研制到凌晨才休息,每一个细节的优化,真的没有终点啊!坚持,让他们顺利进入华师大,随后进行的是反复的演示和复述解说词,第一次与特级教师面对面答辩。最后,虽然是全国二等奖,但这又是第一次,第一次在华师大礼堂领奖!第一次让自己的专业教研在全国舞台制造了萧山小科教师的最强音。2009,那一次浙江队的总成绩超越了前一届! 
    因为那一次,他给学科组教师的专业成长定格了方向。就做好这件事吧——教具研制!看着华师大教具展馆大厅内张贴着一位位被评为全国自制教具能手的老师照片,他没有更多考虑,心想:拿下下一届,照片墙上也会有萧山教师的位置。有了方向就一定要有行动,接下来,在学科专业管理中,他的行动关键词就是“教具研制”。
    2009年,他来到了规模更大的汇宇小学,在这里,夏校长为他们科学组提供了更为优越的研制条件,他带领学科组创建了萧山区第一个教具研制工作室,里面具备了研制所需的优越条件和大量可用的原始实验器材!冲刺第八届全国赛,在汇小,他给学科组定位,不再做单一实验的教具,如果一个单元能组合研制,那孩子们的课堂实验教学就更会是如鱼得水!孩子们的科学探究与概念建构就拥有了密集的脚手架。锁定五上“沉和浮”单元,是因为这一单元的材料存在的问题多,学生课堂实验成功率和有效率都比较低。有问题才是研制的方向。于是,他带领学科组罗列教学问题,借学校装修顺便做木支架,借学校广告联系单位做有机玻璃水槽,借学校科学实验探究室创建找生产厂家定制“间距可调式万向滚珠双导轮”装置,怎么方便怎么来,怎么优化怎么改,一代,二代,三代逐渐升级优化,最后区一等奖,市一等奖,省一等奖,2012暑假,最后终于一路斩将,他和同事们一起坚持走到了浙大紫荆港校区,整整三年的一路实践、改进、推广,最后升级到了“天煌杯”第八届全国自制教具一等奖。又一次在全国舞台制造萧山小科教师的最强音,第一次代表浙江省参加全国“自制教具能手”表彰大会,成为了此项荣誉的萧山第一人,接受了《浙江日报》记者的现场采访。这一届萧山作品一等奖3件,二等奖1件,为浙江省队又一次前进了一个名次做出了贡献。
    教具研制”,如果只是为了参赛式研制,那就谈不上专业成长的激情了!参赛只是沈洋老师走出课堂、走出学校、走出萧山、走向全国,辐射萧山经验的一种方式。他把教具带进了学科专业的各个领域。
    他把教具带进课堂:带进区级年会课,带进市级研训课,带进市级观摩课,带进“浙派名师”拓展性课程教学展示课,带进全国优秀实验案例说课交流活动,让教具成为我们学生课堂探究的脚手架,成为我们教师课堂教学的好助手,成为科学课堂的精彩点,成为萧山小科团队教育远行的动力引擎。
    他把教具带进讲座:带进区级研训活动,带进区级年会活动,带进淳安教育技术中心考察团活动,带进萧山电视台名师空中大课堂,走出萧山,走进青海、湖北、天津、深圳、上海、临安、杭州、余杭、下沙、滨江、大江东等地进行专业指导,带领小学科学特级教师工作站学员,把“教具研制”萧山经验推广到全国各地。
    他把教具带进学生科技大玩场:带进萧山科技节展示活动,带进杭州市青少年科技大玩场展示活动,带进假期社区的科普活动,让教具不再是课堂的唯一材料,让教具成为孩子们科学玩转的实验材料,让教具成为孩子们童年科玩的最强音。
    他把教具带进实验技能大赛。因为教具,有幸走上了省、市首届实验技能大赛,第一次代表杭州,最后获得省一等奖(第一名),又是教具给了力量,萧山小科在省级舞台制造了最强音,很难忘记比赛前一天,白天还在学校实验室与教研员一起不停的继续优化改进,“虹吸现象”、“水面张力”,一个个问题必须在比赛前解决,晚上在宾馆,他继续一直优化到凌晨1点多!教具研制真的没有终点,挑战的激情会让你没有疲惫!他还连续两届协助指导了滨江闻涛小学钱军红,宁围小学陈荣林老师取得了两届浙江省实验技能大赛一等奖。
    他把教具带进实验案例,因为自制教具一般都是原生态的,所以写的案例都是有个性的,都是容易获奖的。他把实验案例带进了在四川成都举行的“全国中小学实验教学优秀案例展演活动”,最后获得特等奖,受到了教育部二司司长的高度评价。“沉和浮”一套不起眼的单元组合教具,目前可以撰写19项实验案例。
    他把教具带进了科研:课题论文、年会论文、科协论文、协会论文;《教学仪器与实验》、《浙江教育技术》、《教学月刊》、《浙江教育科学》、《杭州教育技术》、《萧山教育》。目前关于教具研制的科研成果累计40余项在各级竞赛与发表平台制造萧山小科教师特色教研的最强音。目前,他所带领团队开展的“教具研制”学科项目已涉及“设计、制作、教学、案例、创新、科研、出版、展演”等教与学多个领域,在省、市、区内已形成一定的知名度。他连续5次获得杭州市基础教育教研室年度感谢信,并成了《浙江教育技术》、《萧山教育》封面人物。“自制教具”萧山经验在全省乃至全国有了一定知名度,已成为萧山教育的一张省级金名片。
    2015,因管理岗位的调整,他从汇宇小学来到了湘湖小学,从教导教科室转岗为副校长、教导主任,但是“教具研制”依然坚持不停地思考与行动,与学校年轻的沈波老师、年长的赵利康老师合作,将经验分享,让团队强大,每次研究都是日以继夜,全身心投入,与两位老师的每一届作品都获得了区一等奖。2015,坚持了四年的“教具研制”项目研究成果获得了杭州市基础教育教学成果一等奖(萧山区仅一项)。目前,他又被区教研室推荐参加“浙派名师”高级研修班学习(杭州市仅3人)。
    沈洋老师,作为我区一名教科研路上的排头兵,他将一如既往地协同团队,为学生勤练内功,为教师创新管理,为萧山教育打造特色,尽心、尽力地做好每一件教育前行中的小事。
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