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名师风采

萧山区教育高层次人才汪钢钧

作者:浙江小学科学网 来源:本站原创点击数: 发布时间:2020-07-14 06:48
    汪钢钧老师2001年浙江省湘湖师范毕业后,一直在萧山区瓜沥镇第三小学工作,先后担任过语文学科教学、班主任工作、科学学科教学、教研组长等工作。从语文学科到科学学科的转变也是一个偶然的机会,2009年参加了萧山区教师进修学校组织的“萧山区‘领雁工程’小学科学骨干班”的培训。从此,他成为了学校专职科学教师。汪老师清楚地认识到无论是专业知识还是学科教学能力,在科学学科上都是外行,所以他一直都保持虚心的态度、务实的作风,对待自己的工作。通过几年的积累和努力,2013年被评为萧山区第15届、杭州市第14届教坛新秀。工作近20年来,汪老师始终以教书育人为宗旨,认认真真工作,踏踏实实做事,关注每一个学生的健康成长。
    一、保持优良师德师风
    工作中,能坚决拥护党的路线和政策,积极参加政治学习,热爱教育事业,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,具有高尚的师德师风和优良的业务能力,得到了学校领导、老师、家长和学生的一致好评,多次被评为基层先进,1次获区教育系统先进荣誉称号,1次获萧山区优秀中队辅导员荣誉称号,多次被评为萧山区优秀科技辅导员或裁判员荣誉称号,还获得了瓜沥轻负高质好教师、瓜沥镇首届教学能手等荣誉称号。
    二、主动承担学校工作
    只要学校有需要,汪老师都会乐意承担各项工作。2019年下半年担任学校少先队大队辅导员一职,分管学校德育少先队、教师继续教育、之江汇空间建设等工作,同时,还要做好科学教研组(实验室管理)、李霞特级教师工作室运作、科技社团训练工作。
    教研工作,重实践,有特色。积极组织开展和参加校级及以上的教研活动,多次被评为校级教科研先进工作者。社团工作,勤指导,抓实绩。认认真真地开展每次活动,旨在提高学生学习能力和创新精神,取得了不错的成绩。在科技类比赛中,获全国优秀辅导奖和优秀组织奖各1项,区级团体奖、个人奖50余项。
作为瓜沥李霞特级教师工作室的成员,他一方面协助站长和导师组织开展好每一次的研讨活动,另一方面,自己积极参加研讨活动,努力多上课、上好课。在李特的引领下,他们工作站的每一位学员专业得到了发展,素养得到了提升。
    三、关注自身专业成长
    做好学校工作的同时,汪老师也十分注重自己的专业成长。立足课堂,不断探索课堂教学策略与模式,近五年来,8次开设市区镇级示范研讨课,与同行分享、探索,多次为学校老师进行校本培训。作为骨干教师,通过“导、引、助、激”策略,对校内年轻老师进行帮助和引导。2019年在教育局的安排下,他参加了对瓜沥镇曙光学校支教活动,支教过程中,既给老师们上好示范课,又勤听课指导;既有课堂教学上的指导,又有论文撰写、社团辅导的帮助。
教育教学实绩在校内处于领先地位,在区学科质量抽测中超常模。多篇课题在市区级评比中立项,其中市级课题一项。《小学科学实验教学评价初探》等30余篇教育教学论文在全国、省市区级获一、二、三等奖;区级个人业务类竞赛一、二、三等奖30余项。
 
历年荣誉和成绩:



时间 课题 活动名称 组织单位
2010.11 《电磁铁的磁力(一)》 萧山区小学科学教研活动 区教研室
2012.1 《我们周围的空气》 萧山区小学科学教研活动 区教研室
2014.4 《磁铁有磁性》 萧山区小学科学教研活动 区教研室
2017.4 《植物的生存》 建德市小学科学90学时培训开设公开课 建德市教师进修学校
2018.11 《神奇的纸》 萧山区小学科学教研活动 区教研室
2019.6 《生物与非生物》 杭州市第二期小学科学青年骨干教师研修班第十次集中培训活动 杭州市基础教研室
2019.11 《观测风》 萧山区小学科学教研活动 区教研室
2020.6 《生物与非生物》 苏教版《科学》全国各级培训会上展示 教育部教育课程改革南师大研究中心
讲座或观点报告 时间 题目 活动名称(见奖状,填全称) 组织单位
2014.12 《教育需要智慧》 区小学科学骨干班读书交流 区教研室
       
 

 

 

 

 
 
包含教学能力评比、教学设计、作业设计、命题、案例评比等比赛
时间 题目 活动名称 组织单位
2010.4 科技辅导员技能比赛 现场电子制作(焊接)二等奖 区教育局
2010.9 《网上教研,不走寻常路》 区“有效教研活动”一等奖 区教研室
2010.12 《抵抗弯曲》 区小学科学优质课二等奖 区教研室
 




 
2011.11 五年级科学试卷 区检测卷命题比赛二等奖 区教研室
2012.6 小学科学教师教学能力 区科学教师教学能力二等奖 区教研室
2017.7 萧山区中小学优秀自制教具评比 区自制教具评比二等奖 区教育局
2018.5 小学科学教师教学能力评比 区科学教师教学能力评比二等奖 区教研室
2019.6 萧山区中小学核心素养导向的新教学设计评比 区核心素养导向的新教学设计评比二等奖 区教研室
 

 
 

 
 
 

 
 
 
时间 题目 类别、奖级 组织单位
2004.11 《小学常识课堂教学评价初探》 区常识专题论文二等奖 区教育局
2007.5 《踏雪无声落絮无语》 市第十九届专题合格论文 市教育局
2009.5 《“合脚的鞋”才是最舒适的》 市专题研究论文三等奖 市教育局
2010.7 《小学科学实验教学评价初探》 第三届全国小学科学教研优秀论文”三等奖 教育部基础教育课程教材发展中心
2010.11 《小学科学实验教学评价初探》 全省小学科学教研优秀论文评比中获二等奖 省教育技术中心
2010.12 《科学作业,让每个学生都动起来》 区科学年会一等奖 区教育学会
2011.1 《动出一片新天地,亮出一个新世界》 区科技辅导员论文一等奖 区教育局
2011.11 《有效设计 促进发展》 区科学专题三等奖 区教育局
2011.12 《科学记录本,一本活的教科书》 区科学年会二等奖 区教育学会
2012.1 《科学记录本,一本活的教科书》 市科学优秀论文二等奖 市教研室
2012.11 《记录的是过程,培养的是习惯》 区科学专题三等奖 市教育局
2012.12 《刍议有效开展小学生科技实践活动的策略》
 
区科技辅导员论文二等奖 区教育局
2013.7 《浅谈小学科学作业形式多样化》 市教育学会“分享智慧”专题论文评选三等奖 市教育学会
2013.12 《让创新精神在科技活动中闪光》 全国科技辅导员论文征集二等奖 中国青少年科技辅导员协会
2014.12 《浅谈实验材料的选择与设计》 区年会论文评比二等奖 区教育学会
2014.12 《浅谈实验材料的选择与设计》 区科学年会论文二等奖 区教育协会
2014.12 《小学科学课堂教学多样化评价方式的研究》 省年会论文评选一等奖 省教育学会
2018.8 《基于核心素养,农村小学“新六艺”年级课程建设与实施》 区优秀成果规划课题二等奖 区教育局
2018.8 《科学记录,让科学学习学有留痕》 区小课题二等奖 区教育局
2018.12 《兵马未动 粮草先行》 区科学教学论文评比二等奖 区教育学会
2019.9  《基于文化自信培育的书艺“1+3X”课程群建设与实施》 区优秀成果奖大课题三等奖 区教育局
 
 

 

 
时间 题目 杂志名称 杂志刊号、期号
2010.10 《小学科学实验教学评价初探》 萧山教育电子版 2010年10月

 
 
1.多次参与了《科学拓展阅读》三年级上下册部分内容的编写修订。
2.2018年5月——8月,参与编写了《科学拓展阅读》二年级上册部分内容的编写; 
3.2017年7月至12月和2018年4月至6月两次参与了教育部重大攻关研究课题:拔尖创新人才成长规律与培养模式研究(11J2D040)成果、全国科普教育基地研发成果、现在教学技术教育部重点研究室创新教育研究成果——STEAM 教育整体解决方案(小学科学版)课程开发工作;
 4.2019年11月参与编写了《科学拓展阅读》三年级下册部分内容的编写。

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