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闲暇点滴

好教师,一定是这样的教师

作者:网络 来源:网络点击数: 发布时间:2020-05-31 12:34
        好教师,一定是能教给学生终生受用的知识与能力的教师。
      一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
      那么,怎样才能成为好老师呢?
      厦门大学“网红教授”邹振东曾经说过:“最好的老师,有三种:第一种是递锤子的人。你想钉钉子,一个老师把锤子递给你,好老师啊;第二种是变手指的人。你的人生需要很多黄金(金钱),老师把你的手指头变成能够点石成金、点铁成金的手指头,多好的老师啊;第三种是开窗子的人。你以为你已经看到了风景的全部,老师为你打开另一扇窗,你豁然开朗,啊,原来还有另外一个世界,这是最好老师中的最好老师。”
      著名作家采铜借用《一代宗师》中的观点,把教师划分为四重境界:即零度格局(盲目从众型)、一度格局(追逐名利型)、二度格局(理念之师)、三度格局(至善之师)。
      零度格局的教师只看当下,不看长远,什么时髦做什么,从不考虑为什么。每天都在依然涛声如旧中重复着昨天的故事;一度格局的教师荣誉满身,光环众多,但只能看到自己,从不问他人得与失;二度格局的教师遵循教育规律,能够看到世间的真善美,懂得尊重孩子的天性,为孩子的兴趣发展提供物质与精神的援助,成就孩子想要的人生;三度格局的教师看到的是自我与世界或与整个人类之间的纽带,他们努力提升孩子的认知,培养孩子的使命感,让孩子自己规划人生。
      他认为理念之师、至善之师才算真正的好教师。
      无论是递锤子、变手指、开窗子,还是理念之师、至善之师,说到底,好教师只有一个标准,那就是一定能够教给学生终生受用的知识与能力的人。
      成为好教师并不难,只要做到以下四步:
      第一步,是想办法让学生喜欢上你这个人。
      亲其师才能信其道,好教师一定是用博大爱心赢得学生,用渊博的知识感染学生,用高尚的人格影响学生。放下架子,蹲下身子,和孩子平等交流,与孩子交朋友,用真情去欣赏孩子的点滴进步,用大爱去舒展孩子的生命。
      第二步,把你的课设计的神秘有趣。
      教学是活动,活动在于设计;好教师都会肢体语言,现代化技术手段,创设神秘的课堂情境,让每一个教学活动充满神秘又有趣,这样学生的好奇心就会滋长,学生慢慢就会喜欢上你的课。
      第三步,在课堂上多讲一些学生有用的知识。
      好的教学一定是基于孩子的生活实际,常常会把孩子的生活中遇到的,听到的人与事变成课堂的案例,用课堂的知识去解决孩子生活中遇到的问题,让孩子感受到知识有用,从被动学习到自动学习。
     第四步,在课堂上讲一些孩子能够终生受用的知识与能力。
     优秀的教师一定会着眼于孩子的未来,用发展的眼光对待今天的课堂,培养孩子适应未来社会生存的关键能力与必备品格。
一个人一生会遇到很多教师,但是能够影响他一辈子的教师真的不会太多,一个能够让学生一辈子都忘不掉的教师,那才是真正的好教师。
做教师并不难,难就难在做一名好教师。给孩子递锤子、变手指、开窗子,做理念之师、至善之师,教给学生终生受用的知识与能力,做一名好教师。
 
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