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教学设计

《太阳、月球和地球》教学设计

作者:丁建国 来源:小学科学教学网资源建设团队点击数: 发布时间:2020-04-13 09:39
【教材简析】
    本课是单元的最后一课,有非常重要的作用——学生将对本单元的学习进行梳理,教师将对学生的学习效果、学习能力进行评价。在本课中,学生的主要任务是分组制作一张关于地球的主题海报。每个星球都有自己的主题颜色,例如太阳是红色,月球是灰色,地球也不例外。但是地球的颜色非常丰富,可以是森林的绿色、海洋的蓝色、火山的红色等等。鼓励学生确定和围绕某个主题颜色,然后通过各种方式查找、整理资料,最后合作完成一张主题海报。教材对于地球主题海报的制作步骤给出了详细地介绍。收集和选用相关的图片和文字资料是做好海报的关键。这一环节可以事先布置任务让学生准备材料,在课堂上完成制作任务。也可以将制作任务放在课外进行。
【学情分析】
    学生在本单元已经对太阳、月球和地球有了初步的认识,他们认识了三个星球的基本特征,也了解了它们的相同点和不同点,但是学生对三个星球还没有进行一个整体的梳理,知识点比较分散。本节课,教师引领学生制作三个星球的主题海报(重点是制作地球主题海报),在完成制作后,将学生的海报进行展示,让学生间相互学习,这样学生就能充分地认识地球。本课将充分锻炼学生收集资料,整理资料,分工合作,展示交流的能力。
【教学目标】
科学概念目标
1.理解太阳、地球和月球有不同的主题颜色。
2.了解地球的资源十分丰富,颜色也是五彩缤纷。
科学探究目标
1.能用比较科学的方式获取、加工、筛选、整理信息。
2.能基于所学的知识,制定简单的制作海报计划,包括海报主题、分工合作等。
3.掌握制作主题海报的方法。
科学态度目标
1.能分工合作,进行多人合作的探究学习,在小组合作中贡献自己的智慧和力量。
2.乐于展示交流自己的观点,善于学习他人优秀的做法和观点。
科学、技术、社会与环境目标
1.体验到地球的资源十分丰富,适合人类的居住。
2.认同地球相比于其他星球,是十分美妙的,地球是我们共同的家园,需要我们共同保护。
【教学重难点】
重点:围绕某一主题收集相关资料,制作地球主题海报。
难点:通过制作地球主题海报,对保护地球家园产生责任感。
【教学准备】
每组同学:海报资料、双面胶、彩色笔、卡纸等。
【建议课时】2课时
【教学过程】
第一课时
一、聚焦:
1.情境铺垫:我们已经对太阳,月球和地球有了很多认识(展示图片),每个天体都有独特的特点,如果让你用一种颜色代表太阳和月球,你认为是什么?
2.学生给太阳和月球上颜色,并说明原因。
3.提问:地球上有很丰富的资源,比如水、土壤、岩石和形态多样的动植物。地球与太阳和月球相比,十分特别,那么地球应该是什么颜色呢?
4.小组讨论,学生表述。教师小结并板书记录。
二、探索
1.大家准备了很多关于地球的资料,这些介绍地球的资料里,我们能找到关于地球不同的颜色,今天我们要选择一种颜色,为地球制作一张属于这个颜色的海报2、2.请小组先讨论一下,如果要给地球制作一张海报,你们将选择什么颜色?
3.小组讨论。
4.确定了地球主题海报的颜色后,接下来需要做些什么呢?
出示海报制作流程图:
(1)收集图片文字:
采用电脑搜索、做笔记、图书馆查阅等方法收集与地球有关的图片和文字资料。(收集资料可安排在上课前,上课时将收集到的资料带过来)
通过以上方法收集图片和文字资料,需要注意些什么?(学生讨论)
教师适当指导:①确定资料来源的正规性②判断资料的科学性③对资料进行比较,选用能更好表现主题的图片和文字。
(2)筛选收集到的资料:小组确定主题海报的颜色色彩,并根据确定的颜色去寻找地球上适合这个颜色的资料,例如选择蓝色,就要选择水资源、鲸鱼、冰山等蓝色方面的资料(资料可以是图片,有可以是文字)。
教学建议:有条件的学校可以在课堂上,现场利用平板收集与地球颜色有关的图片和文字资料。

第二课时
(3)制作地球主题海报:学生分工明确,合理利用收集到的文字和图片。采用手抄、绘图、图片剪贴等方法制作海报。(统一提供大卡纸、胶水和剪刀等工具)。
学生开始制作海报
(4)制作完成并展示:各组将海报进行展示,让学生互相观摩学习,提醒学生每个小组要有一个讲解员留守,给其他小组同学进行介绍。
观摩期间,鼓励学生将自己感兴趣的内容记录下来。(教师也可以邀请优秀的小组宣讲员上台进行班级分享。)
三、研讨
1.通过观摩主题海报,同学们了解到了地球的什么新知识?
2.学生结合自己的观摩记录,回顾自己在制作和观摩时学习到的新知识。
3.相比太阳月球,你知道地球有什么不同的特点?
4.学生可以说一说发现的地球最大的不同点,教师适时板书。
5.教师小结:
通过制作地球主题海报,你对地球家园有了怎样的认识?鼓励学生积极提出关于地球家园感兴趣的问题,关于地球还想知道哪些知识,并记录下来。同时对学生进行保护地球家园的情感教育。
【学生活动手册说明】
本课的科学记录已体现在学生自制的地球主题海报上,所以学生活动手册中没有本课的内容。
【板书设计】

                         太阳、月球和地球

太阳:红色
月球:灰色
地球:蓝色、绿色、白色、彩色……

保护我们的地球家园

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