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长沙小学:科学实验测评,让孩子像科学家一样思考

作者:萧山方佳 来源:原创点击数: 发布时间:2020-01-07 16:42
      为了有效提升学生科学素养,将科学的学习不仅仅只体现在纸笔测试上,而是将学习与操作实践相结合,长沙小学每学期期末都努力尝试科学实验测评,对学生进行全面又充分的评价。
      本学期的科学实验测评亦是如此,有常规也有创新。常规在于学校依旧有计划有组织的对每一个年级每一个学生进行测评,始终坚持以学生为本的基本理念。创新在于首次尝试以瓜沥片三所学校合作的形式(长沙小学与瓜沥三小、大园小学每校各负责两个年级的实验测评题),以阔华的测评材料为载体,以班级为单位进行测评。
一年级测评
二年级测评
三年级测评
四年级测评
五年级测评
六年级测评
      实验测评总结:从整体来看,科学测评对学生的动手能力是一个实打实的考验,平时的课堂还应更加关注学生的操作技能的学习,从知识、技能、情感全面关注。从各年级来看,我们以班级为单位测评,中高段比较适合,但似乎感到一二年级并不是非常适合,第一虽然题目都有拼音,但是读题还是一个巨大的问题,读不懂,理解不清,时间花费很长。第二低段学生动手能力的锻炼还在起步阶段需要引起科学教师的高度关注。
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